学理

1., 专家学者型教师，有自己的教学理念，有成熟的教学艺术，有独特的教学风格，能够高屋建瓴、深入浅出，确实是教师成长的方向。不过，对于语文教师来说，还应成为一名作家型教师。

2., 他对问题的深刻的洞察力,他的分析和概括的能力,他在理论上的严密性和彻底性,以及善于从哲学理论的高度来透视现象的能力,在古代思想家中都是鲜有其比的。

3.笔者知晓，本文只是众多小班教学研究中的沧海一粟，但仍希望其能为当前的小班教学理论与实践探索贡献一点思索、一点启迪，让上海的小学生在“小班教学”中快乐地成长。

4.这两个建筑一方一圆,蕴含着天圆地方的哲学理念,形成了阴阳平衡的统一。

5.吕澄先生不光是一位美学大师，他还是著名的佛学大师。在他的美学研究领域中主观上有一个佛学的背景，这就更加促进了他的美学理论体系的完善。

6.理论研究是专家的事。我们投资办学的，最主要任务是按照现有的教学理念和成功的教学方法，想办法让更多的儿童来参加学习；因为没有广泛的参与，也就无从可谈美育。

7.由于水体水环境系统信息的不确定性，因此运用未确知数学理论，对未确知信息下的水库水环境容量进行计算。

8.当前学术界热衷于学术炒作，自吹自擂或互吹互擂，是与科学理性精神相悖的，弘扬科学理性精神是刻不容缓的。

9.钱谷融是我国著名的文学理论家和文学评论家.

10.年纪轻且人生路不熟,找不到工作,就在姨丈吴先生位于勒竹新村的发廊里帮忙收拾东西,闲时学理发。